Archivi della categoria: Senza categoria

Ecco le attività svolte nell’a.s. 2025-2026, presentate al nostro raduno:

Al raduno abbiamo dedicato un momento in ricordo dell’ideatrice del Metodo: ognuno ha potuto condividere un ricordo significativo e esprimere la propria gratitudine… Abbiamo voluto ricordarla in particolare usando le sue parole, con brani sul significato profondo dell’educazione e dell’educazione linguistica, tratti da Sebastiani M.M. (a cura di), Processi Pedagogici e Sordità. Ipotesi di interventiContinua a leggere “In ricordo della “nostra” Michela”

Il terzo raduno è iniziato con un momento in ricordo di Michela Sebastiani, ideatrice del Metodo: tanti i ricordi e grande il lascito, in termini di idee, professionalità e umanità. E’ seguito un momento di condivisione dei nostri lavori, di quanto abbiamo fatto quest’anno, di quanto faremo in quello appena iniziato.

Abbiamo partecipato al convegno DILLE dal titolo “Didattica delle lingue e vulnerabilità”.Portiamo a casa un concetto chiave, espresso nell’intervento ad invito dell’ultima giornata: porre attenzione al concetti di vulnerabilità, vulnerabilizzazione, vulnerabilità strutturale, vulnerabilità istituzionale. In altre parole: sono i soggetti vulnerabili oppure sono le nostre strutture ed istituzioni a rendere vulnerabili i soggetti, non rispondendoContinua a leggere “Convegno DILLE, Napoli 3-5 giugno 2026”

Finalmente è stato pubblicato il nostro articolo sulla rivista AIDA Informazioni dal titolo “Che faccetta sei? Organizzazione della conoscenza a scuola con il Metodo Ma.Vi.”, a seguito della nostra partecipazione al convegno organizzato dall’Università di Cosenza, l’11 e 12 aprile 2025. Qui trovate il numero della rivista liberamente scaricabile: https://www.aidainformazioni.it/index.php/aidainformazioni/article/view/343

Da gennaio a marzo si è svolta la sperimentazione sui nostri Ma.Vi. Semantica, con l’obiettivo di verificare quali risultati sia possibile evidenziare applicando il metodo. lo abbiamo fatto in una scuola di Asti, in due classi quarte, per un totale di 40 bambini. Il laboratorio è durato 8 incontri nei quali abbiamo giocato con leContinua a leggere “Sperimentazione Ma.Vi. Semantica 2026”

Tesi di laurea di Daniela Console Una tesi con un’interessante parte sulla disabilità sensoriale e l’educazione dei sordi, ma soprattutto con uno studio di caso sull’utilizzo dei Ma.Vi. nell’educazione linguistica di una allievo sordo segnante. Si ripercorrono, infatti, le tappe, le risorse e i limiti di quanto svolto durante il proprio lavoro quotidiano di assistenteContinua a leggere “L’uso dei marcatori visivi nell’educazione linguistica dello studente sordo”

Dissertazione di Lisa Borgogno Quali sono le funzioni esecutive (FE)? Qual è il loro ruolo nell’apprendimento della lettura e scrittura? Come il Metodo MaVi le può potenziare?Un tema ancora poco conosciuto: in un mondo in cui risuonano scoraggiate (e scoraggianti) frasi come “Non riesce” “Non ce la fa” “Non è capace”, le FE forniscono l’opportunitàContinua a leggere “Il ruolo delle funzioni esecutive nell’apprendimento della lingua italiana con il metodo Ma.Vi.”

PARTECIPAZIONE AL CONVEGNO INTERNAZIONALE DI LINGUISTICA ITALIANA “IL NOME IN ITALIANO: MORFOLOGIA, SINTASSI E TESTUALITA’”Losanna, 3 e 4 novembre 2025 Nei giorni scorsi abbiamo partecipato al convegno con un intervento dal titolo Il nome e il metodo MA.VI.: una proposta educativa. E’ stato un momento ricco di riflessioni e confronti: la nostra esperienza è stataContinua a leggere “I MA.VI. IN SVIZZERA”

Il 30 agosto scorso si è svolto il nostro raduno! Dopo le tante attività on line dal 2020 in poi (il primo raduno risale al 2018) si sentiva il bisogno di trovarsi e conoscersi meglio. La giornata è stata ricca di spunti sul nostro lavoro, ma soprattutto di confronto sui contesti nei quali operiamo: leContinua a leggere “Secondo raduno MAVI… esserci, insieme!”